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着力建构大经管生态圈 培养大经管应用型人才

2017-07-27 18:08 [培训认证] 来源于:网销中国
导读:2017年的重庆异常炎热,尽管如此,重庆大学城市科技学院140余名师生不畏酷暑选择留校,利用暑期假日合力上演一场真实的职场故事。在这里有制造企业群、商贸企业群、金融机

       2017年的重庆异常炎热,尽管如此,重庆大学城市科技学院140余名师生不畏酷暑选择留校,利用暑期假日合力上演一场真实的职场故事。在这里有制造企业群、商贸企业群、金融机构群、中介机构群、政府机构群等,6家制造企业、4家商贸企业与13家外围服务机构正在和谐运转。师生们以现代社会运营机构为模型,通过虚拟仿真建构着他们的社会经济生态系统。

 

大经管生态圈是以现代社会运营机构为模型,包含制造企业群、商贸企业群、金融机构群、中介机构群和政府机构群等。它以虚拟商业社会环境为支撑提供模拟实训的引导系统和相关教学环境,让学生在自主选择的工作岗位上通过完成典型的岗位工作任务,学会基于岗位的基本业务处理,体验基于岗位的业务决策,理解岗位绩效与组织绩效之间的关系;真实感受企业物流、信息流、资金流的流动过程;全面认知企业经营管理活动过程和主要业务流程;体验企业内部部门间的协作关系及其与企业外围相关经济组织与管理部门之间的业务关联。并结合现实工作业务内容、管理流程、单据,结合教学设定的业务规则,将经营模拟与现实工作接轨,进行仿真经营和业务运作,进而训练学生从事经济管理工作的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力,感悟复杂市场环境下的企业经营,培养学生全局意识和综合职业素养。

创新:引入大经管生态圈,研究先行,师生同台演戏

2014年,重庆大学城市科技学院经济管理学院张子林院长提出大经管生态圈的概念。他认为大经管生态圈更注重生态性,更注重研究构成大经管生态圈的制造企业群、商贸企业群、金融机构群、中介机构群和政府机构群等之间相互依存、相互制约的关系。

大经管生态圈的概念提出来以后,学院领导先后走访考察各类高校40余所,并考察新道科技股份有限公司等20余家企业,后与新道科技共建大经管生态圈。与此同时,还围绕大经管生态圈开展科学研究,在重庆市教委、科委、北方国际大学联盟等立项4个课题,这些也同时都是教改项目,为经管类专业教育教学改革奠定基础,广大师生为研究大经管生态圈撰写了48篇论文,已由同济大学出版社出版了《大经管生态圈的理论与实践》一书。

大经管生态圈建成后,首轮实训采取了师生同时进圈实训,进圈后的第一件事就岗位竞聘,竞争场面异常激烈,昔日的师生,如今变成了竞争对手,而固定经营时老师们放下了架子,认真履行岗位职责,到了自主经营时学生也丢弃了儒弱,各显神通,这场师生同台演戏持续了9天,相得益彰,各得其所,受益匪浅。

体验:团结一心、齐肩并进

2017年7月,在重庆大学城市科技学院第六教学楼的大经管生态圈综合实验实训基地中,新道科技股份有限公司的实训导师和重庆大学城市科技学院经济管理学院的140多名师生一起开启了大经管生态圈实验实训的课程之旅。

经过第一天的激烈竞争,大经管生态圈中各企业、各岗位员工均应聘上岗。各公司文化、规章制度逐渐形成,特色鲜明,晨会时的呐喊,众志成城时的合影,工作时的商讨,无不显示着师生的智慧。

五彩梦童车,呵护梦想,炫彩生活——北京五彩梦童车制造有限公司的口号。该公司员工是本次实训中典型的师生配,合情合理又合宜。虽说是仿真、实践教学,但随着时间的推进,每一个岗位都面临着繁杂的事务,师生之间相互交流讨论,彼此地位平等、知识交流平等。

实训中的每一天上班签到后各公司召开晨会,总结前一天工作中存在的问题并提出改善措施,同时各部门沟通工作内容,提出公司经营战略目标,最后相互加油打气,元气满满的一天开始工作。在实训基地中不仅可以看到一个忙碌工作跑业务的身影,若进入企业内部,更能够发现各企业展现着不同的企业文化,或轻松,或融洽,或互帮互助。老师和学生没有等级划分,都认真地完成自己的本职工作,共同学习和进步。

 

学生眼中的大经管生态圈

 

 

心得:师生的体验与收获

14级会计学同学向祺表示:“虽说本次实训是综合模拟实训,但实训为我们提供的工作环境以及经营流程完全可以与真实的企业经营相媲美,实训环境还原了一个真实的工作环境,而且更加立体生动,让我参与感加强,同时更加让我对经后走入职场的工作定位有了更加明确的认识。” 

参与实训的大三学生汪凡说,在此次实训中,她担任北京豆豆熊童车制造有限公司财务部出纳,在这个岗位上夯实基础、发现乐趣、收获经验、联系实际、经受鼓舞。每一笔业务的处理,每一笔款项的往来,每一个细节的沟通都让她受益匪浅。在这里积累的实训经验与阅历,对她接下来的实习与就业都将是锦上添花。

大经管生态圈项目的策划导师刘建国教授表示,在实训过程中,各公司岗位人员面对每一份合同、报告表、采购入库单、支出凭证等都会认真咨询,虚心求助。虽然是仿真实践教学,但随着时间的推进,每一个岗位都面临着繁杂的事务,老师与学生相互交流,大家地位平等,知识交流平等,没有任何的推诿托辞。

张子林院长介绍,在这个生态系统中,它的魅力就在于受训者能将经营模拟与现实工作接轨,进行宏观微观管理、多人协同模拟经营和多组织对抗。当然,对于进“圈”的学生,他们能在这个生态系统中获得真实的体验和感受企业内部的各种关系以及信息,可有效提高他们的综合执行能力、综合决策能力和创新创业能力。

 

重庆大学城市科技学院大经管生态圈综合仿真模拟实训第一期共有学员140余名,其中教师与学生比例为1:1,他们有些身兼多职分布在148个岗位进行实操训练。这是重庆大学城市科技学院着力打造应用技术型大学,培养实战型学生的重要举措之一,学校董事长刘学民非常重视大经管生态圈的建设和运行,投入大量的人财物力,接下来学校将会继续加大与新道科技股份有限公司的合作力度,将大经管生态圈实验实训基地打造成西南片区乃至全国的实践教学示范中心,并将共同推动大经管生态圈在全国的推广应用。 

(编辑:网销中国)

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