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名师出高徒-记著名声乐教育家邹文琴学生万佳秋

2018-05-17 09:24 [业界新闻] 来源于:网销中国
导读:邹文琴教授是享誉世界的声乐教育大师, 其精湛的教学艺术令世界对中国音乐刮目相看, 她培养的学生不同凡响。今天说的这位是邹文琴教授的得意门生。她丰硕的教学成果在业

   邹文琴教授是享誉世界的声乐教育大师,其精湛的教学艺术令世界对中国音乐刮目相看,她培养的学生不同凡响。今天说的这位是邹文琴教授的得意门生。她丰硕的教学成果在业界声名鹤起,她应中央电视台《华人频道》邀请,向全球华人致以中秋祝福!她应邀参加“全球音乐院校校长交流季”活动。慕名求学不仅有学生更有同行的老师。她的艺考学生都是凭着真本事硬考入解放军艺术学院、中国音乐学院、中国传媒大学、中国戏曲学院、北京师范大学、首都师范大学、华中师范大学、北京电影学院、天津音乐学院、四川音乐学院,西安音乐学院、星海音乐学院、上海戏曲学院等名校。特别是河北邢台籍学生胡涵木考上解放军艺术学院更是出乎家人的预料,原本没有那么高设想,但经过她精雕细琢,胡涵木在全国近万名高手云集考场上技压群芳上脱颖而出, 以全国总排名第四的成绩考上了解放军艺术学院。

她教的少儿学生更是拔出类拔萃桃李争妍,有被国家选派到首都机场迎接法国、印度等外国总统、总理访华,有登上中央电视台做少儿主持、有被邀请参加中央电视台《六一晚会》演唱、有登上国家大剧院大舞台担任儿童主演、有担任电视剧主演...,小升初声乐特长生学生先后考上北师大附中、人大附中、北大附中、首师大附中、北京四中、 北京五中 、北京八中、北京11学校、北京80中、北京161中等名校。北京的小升初声乐特长生教学成绩,是检验老师实力的试金石,因其录取难度远远超过了声乐高考。多年来,在北京市小学生艺术节上,她的学生在海淀区、西城区、东城区、朝阳区、石景山区、丰台区小学生艺术节比赛技压群芳均获一、二等奖的好成绩。她的声乐考级学生都能以优秀的成绩全部通过,并在全国声乐考级大赛上都获得一、二等奖的好成绩,家长们都万分感谢她。她是谁,她是怎样取得这样好的成绩呢?

    万佳秋,著名声乐老师。1982年出生于四川省宜宾市,从小就崭露出较高的声乐天赋,青少年时期在宜宾家喻户晓,被喻为宜宾的宋祖英。成年后长期师从著名声乐教育大师邹文琴教授,与韩红、雷佳、吴碧霞、龚琳娜等多位蜚声中外歌坛的歌唱家师出同门,现任国防大学艺术老师,是中国音乐家协会会员、中国合唱协会会员、中国音乐学院声乐考级评委,受邀担任多所高校声乐及合唱评委,并连续多年获得中国音乐学院优秀声乐老师奖,在中国音乐家协会官网【名师高徒】栏目全国声乐老师排名中名列第一位。

谨遵师训严谨治学,抨弃唯利以德育人

万佳秋秉承师训严谨治学,取得了不错的教学成绩。她的学生遍布全国各名校,在业界很有口碑。找她求学者多不胜数,但对于收学生,她有自己的看法和坚持。在万佳秋看来,收一名学生就要对他的前途和未来负责。想要成为她的学生,首先要经过严格的面试。她收的学生,她要亲自一对一精雕细琢,并在艺考中脱颖而出。这样的教学方式很辛苦也带不了多少学生,许多人劝她办培训机构,招聘老师扩大招生更赚钱,都被她回绝了。她一直秉持少而精的原则,一步一步走到了现在,图的是做人的信誉和口碑,传承了恩师邹文琴教授德艺双馨之风范。同时,她还是一位与时俱进的学者。万佳秋认为现代科技日新月异,知识不断更新,教学观念不断转变,作为声乐老师也不能吃老本,不能满足于自己的一桶水,要与时俱进地吸收先进的教学方法和教学理念,在实践中不断地提高自身素养。所以,在吸取和传承邹文琴教授独特的教学艺术的同时,致力于气息、语言、位置、共鸣之间互相协调运用的研究和探索,针对高音上不去、低音下不来、低音真声太多、高音太虚太紧、真假声接不上等疑难问题,研究总结了一套独特的解决方法和技巧,在艺考声乐教学上收到了比较好的效果

因材施教,固本正源训练开发嗓音

    她以精益求精的态度追求卓越,万佳秋特别讲究准确的因材施教。每个人的嗓音都不是十全十美的,但每个人的嗓音都有其独特的一面,如何抓住嗓音的亮点并发挥其最佳的状态,是考验每一个声乐老师教学水平的关键。能否正确培养和科学训练学生的依据是对其嗓音的正确鉴别,是关系到学生歌唱艺术生命的大问题,决不能含糊。因此,万佳秋强调,准确的因材施教的前提必须是准确的嗓音鉴定。根据学生嗓音条件和声音特点为学生选择合适的声乐训练是对学生最大的负责。

    在万佳秋老师声乐教学体系中:“稳定、协调、平衡”为声乐艺术之精髓,自然歌唱为声乐艺术之最高境界!她针对每个学生不同的嗓音条件和特点,利用发声、气息、语言、位置、共鸣相互之协调,结合祖国医学“固本”理论,科学的自然地开发嗓音潜能,发掘嗓音亮点,释放嗓音能量。其教学艺术与邹文琴教授一脉相承,这样做不仅能保护好学生的嗓子,还能让声音自然圆润更有感染力和穿透力,使学生的嗓音发挥到最佳状态。这些,都是万佳秋学生能够在声乐艺考中大放光彩的秘诀所在。

培养超人的艺术个性,塑造卓尔不凡的学生

   在目前各种声乐艺术流派竞争激烈的形势下,独树一帜的个性艺术优势往往超过综艺性。因此,学生没有自己独特的个性优势很难出人头地,人常说学我者生像我者死。因此万佳秋老师强调,在教学中要挖掘学生艺术个性的潜力,注意发现培养学生声音的个性,艺术的个性和技巧的个性完美结合,帮助学生树立和形成自己独特的艺术风格,是声乐教学艺术的最高境界。身怀绝技出奇制胜,使学生在艺考中取得事半功倍之效。几年来万佳秋老师的学生,在艺考中脱颖而出都考上了理想的学校,与培养个性艺术优势不无关系。更重要的是为学生以后的艺术发展出人头地点明了方向。

一枝独秀不是春 百花齐放春满园

   增设声乐老师能力培训课程,促进我国声乐艺术发展。万佳秋卓尔不凡的的教学艺术,丰硕的教学成果蜚声全国,慕名求学不仅有学生更有各地培训机构和中小学的声乐老师。目前越来越多的人学声乐,从事声乐教学的队伍日趋扩大。声乐教学是一个复杂的综合学科,是集声乐理论学、声乐生理学、声乐心理学等等的综合效果使然。要从事声乐教学绝非一副天生的好嗓子和阅读几本声乐教学书籍就可以了事的。很多人在教学中遇到了各种各样的问题和困惑,万佳秋对此优患在心,声乐老师教学水平和教学能力極待提高。  为此,万佳秋对求学的声乐老师采取课堂观摩,模拟教学,现场指导,解决声乐教学中的疑难问题,理论与实践相结合,综合提高声乐老师教学水平和能力。

   苦心耕耘育桃李,一片冰心在玉10余年来,万佳秋为众多的学生成就了梦想,她丰厚的教学成果令人瞩目,但她并不满足,她谨遵师训以恩师邹文琴教授为榜样,潜心学术,心系学生,兢兢业业上好每一节课,期望学生们都成参天大树

(编辑:网销中国)

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